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Pàgina principal > Programa Programa Jueves, 21 de noviembre de 2004
10.30 - 11.00 h
Acreditación y entrega de documentación
11.00 - 11.30 h
Inauguración del IV Simposio
11.30 - 13.30 h
Conferencia inaugural. La cultura escolar y la lucha por el reconocimiento y la redistribución: implicaciones para la vida cotidiana en los centros escolares.
A cargo del Sr. Jurjo Torres. Universidad de la Coruña.
13.30 - 16.00 h
Almuerzo
16.00 - 16.30 h
Presentación de resultados de la investigación dirigida por Miquel Siguan: Adolescentes inmigrados entre la escuela y la calle
16.30 - 19.00 h
Ponència. La gestión de la diversidad fuera del aula ordinaria.
A cargo del Sr. Ismael Palacín. Director de Programas del Casal de los Infantes del Raval, Barcelona
19.00 h
Presentación de comunicaciones
Viernes, 22 de noviembre de 2004
09.30 - 11.30 h
Ponencia. La primera acogida de recién llegados en la enseñanza secundaria en Holanda.
A cargo de la Sra. Judith Richters. Christelijk Pedagogisch Studiecentrum. CPS. Holanda
11.30 - 12.00 h
Pausa-café
12.00 - 14.00 h
Análisis de experiencias y proyectos sobre gestión de la diversidad en los centros y en el aula (I)
Convivir con la diversidad. Gestión de grupos heterogéneos y nuevos enfoques curriculares en secundaria A cargo de Pere Alzina. Orientador y director del IES Miquel Guàrdia d’Alaior, Menorca y profesor asociado de la Universidad Islas Baleares Estrategias de trabajo con alumnado de incorporación tardía en los centros de secundaria A cargo de miembros del Seminario sobre escolarización de alumnado de incorporación tardía en la provincia de Girona (Fundación J. Bofill)
14.00 - 16.00 h
Almuerzo
16.00 - 17.00 h
Presentación de comunicaciones
17.00 - 19.00 h
Ponencia. 15 años de la experiencia de las "Accelerated Schools".
Sábado, 23 de noviembre de 2004A cargo del Sr. Henry M. Levin. Fundador del Accelerated School Project. Teachers College. Columbia University. Nueva York
9.30 - 11.30 h
Análisis de experiencias y proyectos sobre gestión de la diversidad en los centros y en el aula (II)
Presentación y análisis de los principios básicos que rigen el modelo de intervención defendido por el Grupo de profesores La Font. Grupo de trabajo para la atención de la diversidad en la ESO A cargo de Montserrat Clapers i Neus Baches. Miembros del Grupo La Font Trabajar con la diversidad para romper desigualdades. Una experiencia de trabajo con alumnos de garantía social en riesgo de exclusión social A cargo de Julio Rogero. Profesor de Educación Básica en Garantía Social y miembro de la Federación de Movimentos de Renovación Pedagógica de la Comunidad de Madrid
11.30 - 12.00 h
Pausa - café
12.00 - 14.00 h
Ponencia. Marginalización y agrupamientos de alumnos por niveles. Análisis a partir de la experiencia francesa
A cargo deAgnes Van Zanten. Observatoire sociologique du changement. CNRS-Fondation Nationale des Sciences Politiques. Francia
14.00 h
Clausura
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